Миофункциональный логопед
Логопед, дефектолог, специалист по миофункциональной коррекции. Работаю в ортодонтическом сопровождении с детьми и взрослыми.
Помогаю детям вырасти здоровыми и привлекательными. Взрослым помогаю улучшить качество жизни.
Учу правильно дышать, глотать, жевать и говорить (правильная сторона произносительной речи).
Стаж: более 6 лет.
1. Ребёнок постоянно ходит с открытым ртом
- Что происходит: Рот приоткрыт и днём, и ночью. Сон беспокойный, подушка по утрам мокрая от слюны. Храп, частые простуды.
- Скрытая проблема: из-за ротового дыхания мозг недополучает кислород → ребёнок вялый, раздражительный, хуже соображает к вечеру. Формируется «аденоидное лицо» (вытянутое, узкое).
- Что делаем: укрепляем круговую мышцу рта и подъязычные мышцы. Учим держать рот закрытым без усилий.
2. Головные боли к вечеру и напряжение в шее
- Что происходит: Ребёнок 7–12 лет жалуется на головную боль после школы, трёт лоб, не может уснуть.
- Причина: из-за привычки дышать ртом голова рефлекторно уходит вперёд (forward head posture). Мышцы шеи и затылка находятся в постоянном спазме → боль напряжения.
- Что делаем: корректируем дыхание + добавляем миотерапию мышц шеи и плеч. Убираем зажим — уходит боль. Без таблеток.
3. Неправильное положение головы (сутулость, шея вперёд)
- Что происходит: ребёнок стоит или сидит с выдвинутой вперёд головой, плечи округлены. Взгляд как будто исподлобья.
- Почему это опасно: чтобы компенсировать нехватку воздуха при ротовом дыхании, ребёнок интуитивно запрокидывает или выдвигает голову. Эта поза становится привычной. Последствия: ранний остеохондроз, нарушение прикуса (II класс), быстрая утомляемость.
- Что делаем: меняем мышечный паттерн через постуральную миофункциональную гимнастику. Ребёнок перестаёт ходить с «шеей гуськом».
4. Бесконечные занятия с логопедом без стойкого результата
- Что происходит: звуки поставили, но в речи они не живут, слетают через неделю. Или логопед не может поставить звук вообще.
- Корень проблемы: неправильное дыхание и положение головы блокируют работу языка и губ. Язык лежит низко или между зубами.
- Мой принцип: сначала налаживаем носовое дыхание и убираем мышечные зажимы — потом речь либо приходит сама, либо логопед доставляет звуки за 2–3 встречи, и они не убегают.
5. Ребёнок сосёт палец или пустышку, не может отказаться
- Что происходит: в 3–5 лет привычка остаётся, особенно на сон. Палец в мозолях, зубы расходятся веером.
- Почему не помогают уговоры: слабость круговой мышцы рта и неправильный глотательный рефлекс. Ребёнок физически не может удержать рот закрытым.
- Что делаем: без криков и пластырей — через миотерапию формируем новый мышечный паттерн. Привычка уходит сама, когда ребёнку перестаёт быть «нужно» сосать.
6. Ребёнок быстро устаёт при чтении вслух и разговоре
- Что происходит: через 5 минут чтения начинает запинаться, глотать окончания, зевать, тереть глаза. Считают невнимательным или ленивым.
- Реальная причина: поверхностное речевое дыхание, не включаются мышцы диафрагмы и гортани. Ребёнок просто задыхается.
- Что делаем: дыхательная гимнастика + упражнения на опору дыхания. Ребёнок перестаёт «задыхаться» в речи, учится добирать воздух.
Без фальшивых обещаний. Я не могу сказать «ровно 4 недели», потому что результат зависит от двух вещей:
- Как часто ребёнок делает упражнения дома. Идеально — каждый день по 5–10 минут. Раз в неделю — прогресса не будет.
- Как родители контролируют и мотивируют. Без напоминаний и поддержки дети бросают.
- Даю короткие видеоупражнения (по 3–5 минут) — их можно делать под мультик или после чистки зубов.
- Раз в неделю проверяю прогресс онлайн или на очном приёме.
- Объясняю родителям, на что именно смотреть и как хвалить ребёнка, чтобы не превращать гимнастику в наказание.
- Привычка держать рот закрытым днём — может появиться через 3–6 недель ежедневных занятий.
- Головные боли от напряжения в шее — часто уходят в течение первых месяцев занятий.
- Правильное глотание и отказ от пустышки/пальца — от 2 до 4 месяцев, зависит от возраста и исходной привычки.
Но я никогда не скажу «вылечим за 6 месяцев». Вместо этого я скажу: «Мы начинаем, через месяц смотрим первый результат, корректируем программу и идём дальше». Моя задача — чтобы вы не бросили на полпути, а видели маленькие, но реальные шаги.
- Миодиагностика в игре (30 минут): проверяю положение языка, тип глотания, носовое дыхание, положение головы и тонус шеи. Ребёнок даже не поймёт, что его обследуют.
- Миогимнастика с тренажёрами: Fränkel, логопедические массажёры, трубочки, ватки, мыльные пузыри — детям нравится, они не скучают.
- Постуральная коррекция: Упражнения для шеи и плеч, чтобы убрать ребенок перестал выглядеть «уставшим гуськом».
- Дыхательные игры: учим дышать носом даже во время бега и активных игр.
- Поддержка родителей: даю чек-листы, видео-домашнего задания, администраторы клиники в рабочее время всегда на связи чтобы ответить на все ваши вопросы.
*На консультации я покажу:
- дышит ли ваш ребёнок правильно (с закрытым ртом или нет);
- почему у него болит голова или сутулится шея;
- можно ли исправить прикус и дикцию без брекетов и долгих занятий с логопедом;
- и дам первые 2 упражнения уже на пробе — вы увидите, подходит ли вам такой формат.*
info@vitardent.ru
с 8:00 до 20:00
с 9:00 до 17:00
с 10:00 до 16:00
vitakazan@bk.ru
с 9:00 до 20:00
с 9:00 до 17:00
с 10:00 до 16:00
